Artículo 60 de la Constitución

De acuerdo con el artículo 60 de la Constitución para poder ejercer la docencia se requiere acreditar capacidad en la forma en que la ley disponga, cuando hablamos de acreditar capacidad hablamos de aquellos títulos y documentación que se requiere para poder ejercer la docencia. A pesar de que muchos docentes han ejercido la profesión de manera empírica (es decir sin escalafón docente) la ley ordena que todo aquel que quiera ejercer la docencia debe poseer escalafón docente y desde que se crearon las especialidades (por ejemplo especialidad Matemática, especialidad Lenguaje y Literatura, especialidad en Educación Básica y otras más) la ley pide que cada materia sea enseñada por un docente de la especialidad correspondiente. Este artículo de la Constitución tiene como principal objetivo que la enseñanza sea de calidad, tener docentes calificados, que conozcan la asignatura que imparten, debido a que si el docente no conoce la asignatura el estudiante no llegaría a hacerlo tampoco, al menos no gracias al docente. No hay forma de que un estudiante pueda entender un contenido solo copiando lo que esta en el libro o haciendo cuestionarios sobre lo que esta en el libro, la educación nacional nunca será de calidad con docentes empíricos, básicamente es un ciego guiando a otro ciego.
El artículo también establece una lista de contenidos o áreas de conocimiento que será obligatoria enseñar independientemente de que el centro escolar sea público o privado, civil o militar y estos son:
a) La historia nacional: Toda nación debe conocer su historia, debe saber como se fue gestando la realidad de su país, que eventos llevaron a su país a ser lo que es ahora. Actualmente los niños y adolescentes no conocen gran cosa acerca de la historia del país apenas si saben cuando se firmó la independencia pero no saben de otros eventos importantes en la historia del país como los acuerdos de paz, la era del militarismo, la guerra civil y otros. La historia nacional aún constituye un desafío para los docentes del país y para el currículo en si debido a la falta de interés del estudiante promedio por la historia.
b) El civismo: Se entiende por civismo el amor y el respeto a la patria algo que no se esta fomentando realmente en las escuelas debido a que los niños y adolescentes participan por obligación en los actos cívicos, tienen pavor a que los escojan para decir la oración a la bandera y no cantan el himno nacional. Cada nación incluyendo la nuestra debe mostrar interés por generar en sus estudiantes respeto a su nación, orgullo de la nacionalidad que poseen y aunque la Constitución nos dice que el civismo debe enseñarse el currículo falla al momento de hacerlo.
c) La moral: Sobra decir que para vivir en sociedad se necesita de personas que practiquen valores positivos en la vida diaria, es lógico que la constitución lo pida, sin embargo mucho se ha debatido acerca de como se debe enseñar la moral a los estudiantes. Por momentos se enseña por medio de una asignatura que solo se remite a enseñarle a los estudiantes la definición de cada valor, sus características, a abordar la moral de una forma muy teórica y tediosa para los estudiantes. Por momentos esta materia se quita del currículo y se pide al docente que enseñe valores con el ejemplo, que los niños expongan el valor del mes en los actos cívicos y otras prácticas que no inculcan valores morales en los estudiantes. La constitución pide que se enseñe la moral pero en la práctica, las autoridades de educación aún no saben como enseñarla o fomentarla.
d) Los derechos humanos: Toda persona debe conocer las leyes a las que esta sujeta, que derechos posee y cómo defender sus derechos.
e) La conservación de los recursos naturales: En la materia de Ciencias Naturales y Estudios Sociales hay contenidos destinados al medio ambiente y su cuidado, también algunas instituciones a veces llevan a cabo campañas de reciclaje entre otras acciones esto debido a que como seres humanos necesitamos cuidar los recursos naturales para subsistir. Esto esta regulado por la Constitución debido a lo importante que es para nosotros como seres vivos.
Todos los puntos que se trataron resultan de vital importancia para sostener a El Salvador y hacerlo progresar es por esto que la Constitución enfatiza en estos conocimientos en particular para que se enseñen en el sistema educativo nacional independientemente del tipo de institución educativa.

Constitución, Artículo 62

Art. 62 El idioma oficial de El Salvador es el castellano, el gobierno está obligado a velar por su conservación y enseñanza.

Las lenguas autóctonas que se hablan en el territorio nacional forman parte del patrimonio cultural y serán objeto de conservación, difusión y respeto. 

En nuestro país el lenguaje que se utiliza es el castellano, por ende este es el que debe ser inculcado, en los hogares y las escuelas, ya que esta lengua es parte de nuestra identidad. Esto quiere decir que en las escuelas se debe enseñar a usar éste lenguaje para así lograr que no se pierda esta característica que nos identifica cono salvadoreños.

Donde se refiere a las  lenguas autóctonas se refiere al Nahuatl y al Pipil, como muy bien dice el artículo es un patrimonio cultural que se tendrá que respetar y velar por su preservación y difusión.

Para ello se debió haber creado una clase donde se impartiera el tema de la cultura nacional donde se enseñará estas lenguas, pero sí hoy en día se le preguntan algunas personas salvadoreñas si conocen algunas palabras en náhuatl muchas dirán que no, entonces podemos afirmar que las lenguas autóctonas se están perdiendo, porque en las escuelas no hay nadie que se proponga a enseñar sobre este patrimonio. 

Constitución, Articulo 55

Articulo: 55 la educación tiene los siguientes fines:

a) Lograr el desarrollo integral de la personalidad en su dimensión espiritual, moral y social.

Este fin nos pretende explicar qué la educación no tiene que ser sólo un proceso de transmisión de conocimientos, sino que la educación tiene que tomar en cuenta la personalidad de los educandos, de la creación de valores y de habilidades para socializar con los demás. Por otra parte son los padres de familia los que tienen la responsabilidad de incluir valores en sus hijos, como el respeto a los mayores o la tolerancia. Si ambos padres y maestros insistieran, al educar en valores se cambiaría la realidad que hoy en día se está viviendo en nuestro país.
Ya que este fin de la educación lo plantea muy bien, ya que lo que pretendía era crear personas con valores morales, que lograran distinguir el bien y el mal, que estas personas fueran capaces de convivir con sus semejantes. Pero al ver la situación de nuestra sociedad se puede notar que no se ha logrado este fin en su totalidad.

b) Contribuir a la construcción de una sociedad democrática más próspera, justa y humana.
Construir una sociedad democrática dependerá de la educación de las personas de esa sociedad ya que, una sociedad democrática es aquella en que todos opinan y se ayudan mutuamente ya que buscan un bien común. Todo esto se lograría si las personas fueran educadas en valores, como el respeto al derecho ajeno, la tolerancia, la honestidad, el amor. Solo así se estaría creando una sociedad mas justa y humana.

c) Inculcar el respeto a los derechos humanos y la observancia de los correspondientes deberes.
Con este fin, la educación pretende crear personas que se respeten mutuamente que nadie viole el derecho del otro en ninguna forma, que se respeten todos los derechos que se ha adquirido por el simple hecho de ser una persona humana. Pero así también todos tienen deberes que cumplir, como está estipulado en los artículos del 1 al 11 de la constitución, por el mismo hecho tiene el deber de educarse de la mejor forma posible y contribuir a que la sociedad sea más próspera. Como muy bien se sabe todos tenemos derechos a la educación, pero también están los deberes que cumplir, cómo asistir todos los días lectivos a clases, llegar puntualmente a clases, portar correctamente el uniforme, cumplir con las tareas asignadas. Entonces el proceso educativo tiene que velar porque se cumplan estas estipulaciones y así se cumpla este fin.

d) Combatir todo espíritu de intolerancia y de odio.
Toda persona que pase por el proceso educativo tiene que ser formado con valores, ya que sólo así se erradicará aquellos sentimientos de odio, de querer hacer el mal. Cómo se mencionaba anteriormente la educación en valores es la única manera de formar personas humanas que sienten el dolor ajeno, que contribuyen a eliminar todo tipo de violencia.

e) Conocer la realidad nacional e identificarse con los valores de la nacionalidad salvadoreña.
Cuando en las escuelas se estudia la realidad nacional, es decir el contexto histórico del país, no hay que mentir se estaría creando una idea errónea de como suceden las cosas o cometer el error de estudiar el contexto de otro país como  si fuera el nuestro, también estaría mal ya que cuando las personas convivan en el contexto de nuestro país no se podrán acoplar a la realidad nacional, ya que lo que fue inculcado es totalmente diferente.
En cambio se debe enseñar la historia del Salvador y cómo ha evolucionado hasta el día de hoy mostrando su realidad. Además se tiene que enseñar el respeto a los símbolos patrios, el himno nacional, el respeto a la Bandera Salvadoreña, y el amor por el país, contribuir a la conservación de las tradiciones y costumbres que hacen a la persona ser salvadoreña.

f) Propiciar la unión del pueblo centroamericano.
En muchos años atrás Centroamérica era una sola nación, en 1951 se creó la ODECA (Organización de los Estados Centroamericanos) pero los países luego se independizaron, y han sucedido muchos sucesos de que hicieron que se creara barreras entre los países, pero queda el trabajo de romper esas barreras ya que Centroamérica volverá a ser una sola nación ya que en 1991 se creó el SICA ( Secretaría de la Integración Centroamericana) donde se le dio vida al protocolo de Tegucigalpa, que es una constitución que funcionará en todo Centroamérica, qué tendrá más poder que la Constitución salvadoreña. Esto quiere decir que volveremos a ser una un solo país, Por ende hay que respetarnos, y querernos como hijos de una sola nación.

g) Los padres tendrán el derecho preferente a escoger la educación de sus hijos.
Con esto no se quiere decir que un padre puede decidir si su hijo estudia o no, ya que si él decide que no, estaría violentando el derecho de su hijo a la educación, lo que este fin nos quiere dar a entender es que los padres pueden escoger el tipo de educación de sus hijos, el lugar donde lo realizarán, ya que el estado no puede decidir dónde ni que va a estudiar.

Artículo 57 de la Constitución.

De acuerdo con el artículo 57 de la Constitución de la República, la enseñanza que se imparta en los centros educativos será "esencialmente democrática" entonces vale la pena preguntarnos ¿A qué se refiere cuando dice "esencialmente democrática"?. Como todos sabemos El Salvador es un país democrático, nos garantiza el derecho al voto y la libertad de expresión (por ejemplo tenemos derecho a organizar manifestaciones para exigir algún servicio o para denunciar algún acto incorrecto por parte del Estado, sin que se nos arreste, se nos maltrate o incluso se nos mate por ello como ocurre en otros países). Siendo El Salvador un país democrático es importante mantener vigentes aquellos derechos y libertades que nos garantiza la democracia. Una forma de contribuir a dicha causa es por medio de la enseñanza, por lo que la constitución ordena a los docentes tanto del sector público como del privado que su enseñanza sea "esencialmente democrática" es decir que hay que inculcar en el estudiante conocimiento acerca de qué es la democracia y cuáles son los valores y prácticas que la caracterizan, así como también se le debe enseñar al estudiante que cuando la democracia se vea amenazada esta debe ser defendida, y si lo analizamos desde un punto de vista moral también implica que el docente debe dar el ejemplo adoptando una actitud democrática lo que implica que desde un punto de vista didáctico que las clases de todo docente deben ser participativas, deben ser algo más que solo el docente imponiendo su voluntad al estudiante, el docente debe ver por el aprendizaje del estudiante. También desde un punto de visto moral la Constitución prohíbe al docente inculcar en el estudiante una actitud anti-democrática, por ejemplo: El docente debería abstenerse de comentar en clase que "deberíamos regresar a la dictadura del general Martínez cuando le cortaban la mano a los ladrones y balaceaban a los revoltosos" ya que defender estas prácticas y promoverlas ante estudiantes en un proceso de formación es una actitud anti-democrática, también lo sería llegar a clase con una camiseta del Che Guevara y decir cosas como "comunismo o muerte" en una clase con el fin de promover dicho sistema. Como docentes debemos ser apolíticos y siempre dar un buen ejemplo a los estudiantes promoviendo en ellos valores democráticos.

La legislación educativa nos permite conocer nuestros derechos y deberes

Uno de los aspectos más importantes que debemos tener en cuenta no solo como docentes sino como miembros de la sociedad en general, es saber cuáles son nuestros derechos y cuales son nuestros deberes. Se entiende por derecho todas aquellas libertades y facultades que poseemos en nuestro actuar, es importante conocer nuestros derechos debido a que si no los conocemos las personas van a aprovecharse de ello y a pisotearlos cuando se les antoje y si no conocemos nuestros deberes entonces no podremos encajar en un trabajo o en la sociedad en general, ya que los deberes representan aquellas obligaciones y prohibiciones que tenemos. Tratándose de la labor docente nuestras obligaciones, nuestras prohibiciones y nuestros derechos están todos contenidos en la ley de la carrera docente. La ley de la carrera docente por ejemplo detalla aquellas prestaciones económicas a las que tenemos derecho, también nos detalla nuestros derechos laborales como por ejemplo asociarnos en organizaciones gremiales. En cuanto a obligaciones dicha ley también nos obliga a desempeñar nuestra labor con eficiencia, nos obliga a comportarnos de manera ética respetando la integridad física y moral de nuestros superiores, compañeros de trabajo, estudiantes y otros, la ley también habla de nuestras prohibiciones y de las sanciones que se nos pueden imponer si no las acatamos. Actualmente muchos docentes no saben que es lo que tienen permitido o no hacer con sus estudiantes en el aula, que es lo que les podría acarrear una sanción o no. También hay muchos docentes que no luchan por sus derechos hoy en día porque no los conocen y podemos ampliar la discusión sobre legislación docente ya que visto desde afuera de la labor docente la legislación educativa permite que los padres de familia sepan que derechos tienen sus hijos, que deberes tienen los docentes para con sus hijos. En conclusión, la lucha por los derechos de los docentes y de toda la comunidad educativa en general inicia conociendo la legislación educativa y los derechos y deberes que nos confiere.