Artículo 60 de la Constitución

De acuerdo con el artículo 60 de la Constitución para poder ejercer la docencia se requiere acreditar capacidad en la forma en que la ley disponga, cuando hablamos de acreditar capacidad hablamos de aquellos títulos y documentación que se requiere para poder ejercer la docencia. A pesar de que muchos docentes han ejercido la profesión de manera empírica (es decir sin escalafón docente) la ley ordena que todo aquel que quiera ejercer la docencia debe poseer escalafón docente y desde que se crearon las especialidades (por ejemplo especialidad Matemática, especialidad Lenguaje y Literatura, especialidad en Educación Básica y otras más) la ley pide que cada materia sea enseñada por un docente de la especialidad correspondiente. Este artículo de la Constitución tiene como principal objetivo que la enseñanza sea de calidad, tener docentes calificados, que conozcan la asignatura que imparten, debido a que si el docente no conoce la asignatura el estudiante no llegaría a hacerlo tampoco, al menos no gracias al docente. No hay forma de que un estudiante pueda entender un contenido solo copiando lo que esta en el libro o haciendo cuestionarios sobre lo que esta en el libro, la educación nacional nunca será de calidad con docentes empíricos, básicamente es un ciego guiando a otro ciego.
El artículo también establece una lista de contenidos o áreas de conocimiento que será obligatoria enseñar independientemente de que el centro escolar sea público o privado, civil o militar y estos son:
a) La historia nacional: Toda nación debe conocer su historia, debe saber como se fue gestando la realidad de su país, que eventos llevaron a su país a ser lo que es ahora. Actualmente los niños y adolescentes no conocen gran cosa acerca de la historia del país apenas si saben cuando se firmó la independencia pero no saben de otros eventos importantes en la historia del país como los acuerdos de paz, la era del militarismo, la guerra civil y otros. La historia nacional aún constituye un desafío para los docentes del país y para el currículo en si debido a la falta de interés del estudiante promedio por la historia.
b) El civismo: Se entiende por civismo el amor y el respeto a la patria algo que no se esta fomentando realmente en las escuelas debido a que los niños y adolescentes participan por obligación en los actos cívicos, tienen pavor a que los escojan para decir la oración a la bandera y no cantan el himno nacional. Cada nación incluyendo la nuestra debe mostrar interés por generar en sus estudiantes respeto a su nación, orgullo de la nacionalidad que poseen y aunque la Constitución nos dice que el civismo debe enseñarse el currículo falla al momento de hacerlo.
c) La moral: Sobra decir que para vivir en sociedad se necesita de personas que practiquen valores positivos en la vida diaria, es lógico que la constitución lo pida, sin embargo mucho se ha debatido acerca de como se debe enseñar la moral a los estudiantes. Por momentos se enseña por medio de una asignatura que solo se remite a enseñarle a los estudiantes la definición de cada valor, sus características, a abordar la moral de una forma muy teórica y tediosa para los estudiantes. Por momentos esta materia se quita del currículo y se pide al docente que enseñe valores con el ejemplo, que los niños expongan el valor del mes en los actos cívicos y otras prácticas que no inculcan valores morales en los estudiantes. La constitución pide que se enseñe la moral pero en la práctica, las autoridades de educación aún no saben como enseñarla o fomentarla.
d) Los derechos humanos: Toda persona debe conocer las leyes a las que esta sujeta, que derechos posee y cómo defender sus derechos.
e) La conservación de los recursos naturales: En la materia de Ciencias Naturales y Estudios Sociales hay contenidos destinados al medio ambiente y su cuidado, también algunas instituciones a veces llevan a cabo campañas de reciclaje entre otras acciones esto debido a que como seres humanos necesitamos cuidar los recursos naturales para subsistir. Esto esta regulado por la Constitución debido a lo importante que es para nosotros como seres vivos.
Todos los puntos que se trataron resultan de vital importancia para sostener a El Salvador y hacerlo progresar es por esto que la Constitución enfatiza en estos conocimientos en particular para que se enseñen en el sistema educativo nacional independientemente del tipo de institución educativa.